2.     Таким он был не всегда. В 1999 году в нашей школе появилось 2 современных ПК, а к началу 2006 года их число увеличилось до семи. В 2006 году после получения миллионного гранта нам удалось значительно улучшить материальную базу кабинета информатики. Сейчас наш компьютерный класс состоит из 15 ученических мест, рабочего места учителя, проектора, экрана, принтера, сканера и копировального аппарата. Также в 2006 году мы подключились к сети Интернет. Это дает возможность ученикам и учителям получать большое количество необходимой информации для инновационной и исследовательской деятельности и самосовершенствования. Судя по последним отчетам, его возможности мы используем в полной мере.

3.     Наш кабинет многофункционален. Он предназначен для преподавания информатики, математики, основ проектной деятельности, внеурочной деятельности по всем предметам.

4.     Обо всем поподробнее:

a.      Преподавание математики

·        (презентации для различных этапов урока: устный счет, изучение нового материала, задачи на смекалку, самостоятельные работы)

·        Использование электронных учебных пособий (математика 5-11 кл.) особенно при изучении тем анализ числовых данных, графики и диаграммы, координатная плоскость и др.)

·        Создание большого количества раздаточного материала

·        Использование компьютерных тестов на уроках геометрии

·        Сайты учеников для подготовки к ЕГЭ (в 2007 году мы с 11-классниками создали сайт «Уравнения и неравенства: виды и способы решения») Материалы этого сайта я использовала для подготовки к ЕГЭ и на следующий год.

·        Использование информационных технологий сыграло свою роль в получении высоких результатов в ЕГЭ по математике: 2006г. – 4,6 2007г. -4,0 2008г. – 4,0.

b.     Преподавание информатики

·        (пропедевтика, начальный курс, базовый курс, профильный или общеобразовательный уровень с программами). 2 часа – инф+технология.

·        В 2005-2007 учебных годах мы изучали информатику на профильном уровне в 10-11 классах 4 часа в неделю (лицензия, методические наработки учителя). Учащиеся создавали тесты на Визуал Бейсике на других дисциплинах. Демонстрировали свои знания при написании исследовательских работ.

c.     Предпрофильная подготовка по информатике

·        Курсы по выбору, которые посещают не только учащиеся нашей школы, но и из школ нашего куста (перечислить по слайду).

·        Самостоятельная работа учащихся 2 раза в неделю по 1,5 часа позволяет учителям-предметникам использовать ИТ на уроках и внеурочной деятельности (перечислить по слайду)

·        Результаты: мы участвуем в олимпиадах по информатике (по информационным технологиям, по программированию, по программированию в среде Логомиры).

·        Второй год мы участвуем в открытой областной олимпиаде по программированию в среде ЛОГОМиры (результаты на слайде).

·        Участие в различных районных и областных конкурсах по информационным технологиям.

5.     На базе нашего кабинета проводилось множество семинаров, проходили курсы для учителей-предметников по информационным технологиям, а впереди – курсы повышения квалификации в области информационных технологий для учителей нашей школы на средства выигранного гранта «Профильная школа». В августе в рамках сетевого взаимодействия мы организуем компьютерную школу – профильный лагерь.

6.     Наши ресурсы позволяют организовать взаимодействие по типу сетевой учитель, а также если мы поймем такую необходимость, то и дистанционное обучение.